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  • Wie lange dürfen Kinder getragen werden?

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#geborgenwachsen auf Instagram

geborgen_wachsen
Es passiert so schnell, dass wir bewertet werden u Es passiert so schnell, dass wir bewertet werden und andere bewerten. Da liegt ein schreiendes Kind und schon werden die Augenbrauen hochgezogen. - Oder ein Kind weint und weint und weint und lässt sich vom gut zuredenden Elternteil scheinbar nicht beruhigen. Vielleicht ist es der Vater, der gerade beruhigen will und in unserem Kopf beginnt die Verurteilung, dass er ja wohl ungeübt sei darin und einfach nicht weiß, was das Kind gerade braucht. Oder die Mutter hat es in dem Alter noch immer nicht geschafft, eine passende Beruhigungsstrategie fürs Kind zu finden? Oje. Schnell schießen Bilder durch den Kopf, dass da doch irgendwas nicht richtig sei! Aber Stopp: Wir alle sind verschieden. Wir Erwachsene und natürlich auch unsere Kinder. Sie unterscheiden sich in Erregbarkeit, in Tröstbarkeit, in ihren Persönlichkeitseigenschaften. Nur haben wir das noch immer nicht so richtig verinnerlicht, denn in unseren Gedanken und in unserer Umwelt wird immer „von dem Kind“ gedacht und gesprochen. Gerade in der Kleinkindzeit, wenn sie erst so kurz auf dieser Welt sind, haben sie alles Recht der Welt, alles auszuprobieren und so zu sein, wie sie eben sind. Damit sie eben ihren Weg finden. Und übrigens sind auch wir ja erst ein par Jahre Eltern. Und auch wir sind manchmal noch auf der Suche. Und wir sind eben auch nicht perfekt eingestellt - und müssen es auch nicht sein. Auch wir sind verschieden in unseren Möglichkeiten und Bedürfnissen. Lasst Euch nichts erzählen davon, was ihr jetzt gerade müsst oder sollt, sondern schaut auf euer Kind und macht das, was jetzt genau richtig ist für Euch - nicht für die anderen.
Ich wünschte, wir alle würden uns mehr vor uns Ich wünschte, wir alle würden uns mehr vor unseren Kindern verneigen und dort mit ihnen auf Augenhöhe gehen. Um die Welt aus Kinderaugen zu sehen. Denn die Welt, wie sie ist, ist an vielen Stellen nicht kinderfreundlich. Nicht hier bei uns, wo sie an vielen Stellen begrenzt, beschnitten und auf einzelne Kinderinseln verteilt ist, wo wir noch immer ein breites Problem an körperlicher und psychischer Gewalt haben, aber noch viel mehr in anderen Ländern, wo Kindheit nichts oder kaum Kindliches mehr hat. Ich wünschte, wir alle würden unsere Kinder mehr auf Augenhöhe zu uns heben und ihnen den Respekt und die Achtung entgegen bringen, die sie nicht nur verdient haben als Menschen, sondern die sie auch brauchen für eine gesunde, glückliche Entwicklung. Achtung gegenüber ihren Bedürfnissen, ihrem Wesen, ihren Äußerungen und Handlungen. Achtung und Respekt, wie wir sie uns als Erwachsene von anderen Erwachsenen erbeten, die mit uns auf Augenhöhe sind. Aber Kinder, die nicht mit uns auf Augenhöhe sind, behandeln wir oft auch von oben herab. Ich wünschte, Kinder würden an allen Stellen in unserer Gesellschaft und weltweit mitgedacht in Entscheidungen: Gerade in jenen, die die Zukunft betreffen, ihr Leben, ihre Ressourcen. Ich wünschte, ihnen würden überall die gleichen Startchancen gegeben. Und ich wünschte, sie würden nicht aufgrund ihres Alters (und anderem) diskriminiert werden, sondern mit jener Achtung behandelt, die sie verdienen. Weil sie Menschen sind und ganz besonders weil die Kinder sind. Foto: @eurefamiliengeschichte
Ja, wir würden unseren Kindern gerne jeden Tag un Ja, wir würden unseren Kindern gerne jeden Tag und in allen Situationen ein Lächeln auf das Gesicht zaubern. Aber so ist der Familienalltag nicht immer. Nicht immer herrscht Harmonie - und muss es auch nicht. Denn ein starkes Harmoniestreben ist auch wieder Druck, der sich ungut auf die Familie auswirken kann. Und nicht immer sind wir so entspannt, dass alles glatt läuft. Nicht immer sind wir achtsam, aufmerksam, haben Signale im Blick. Manchmal sind wir auch das Gegenteil: fahrig, unzuverlässlich, launisch. Die Grundmelodie, in der unsere Familie schwingt, ist wichtig. Sie sollte mit Liebe und Respekt angefüllt sein, auch wenn es dazwischen immer auch mal schiefe Quietscher gibt. Das hört sich weg, wenn es im Großen und Ganzen schön klingt. Es kann nicht immer glatt laufen und es muss auch nicht immer glatt laufen. Denn auch aus den schiefen Zeiten und Momenten lernen unsere Kinder etwas. Auch aus unserer Ungeduld, unserer Erschöpfung, aus unserer Unlust lernen sie. Sie lernen, wie wir Menschen sind. Was wir dann machen, wo und wie wir uns Hilfe holen und auskurieren. Und dass nicht nur WIR so sind, sondern auch SIE so sein dürfen. Dass es eben Raum gibt für alle den Glitzer und die Harmonie, aber eben auch Raum für Staubkörnchen und Dissonanzen. Und genau das sollten wir im Blick haben: Nicht nur wir müssen nicht ständig ein Lächeln auf Gesichter malen, sondern unsere Kinder müssen auch nicht beständig lächeln. Sie dürfen auch mies gelaunt sein, so wie wir manchmal. Und werden trotzdem geliebt. So wie wir. Foto: @eurefamiliengeschichte
Mahlzeiten mit Kindern sind nicht immer einfach. B Mahlzeiten mit Kindern sind nicht immer einfach. Besonders in den ersten Jahren, wenn das Essen noch gelernt wird, können sich manchmal schwierige Situationen am Tisch entwickeln. Für Eltern ist das Essen nicht selten mit Stress besetzte, wenn sie sich darum sorgen, ob das Kind zu wenig isst oder zu viel für eine gesunde Entwicklung, ob es genügend von den wichtigen Nährstoffen zu sich nimmt. Zu diesen Ängsten um die gesunde körperliche Entwicklung kommen oft auch noch mit zunehmenden Alter der Kinder Sorgen um die Tischmanieren, gepaart mit dem Stress, Mahlzeiten zuzubereiten und später den Esstisch noch aufräumen zu müssen. Das ist ganz schön viel Last. Betrachten wir Nahrung aus der Perspektive des Kindes, ergibt sich oft ein anderer Blick auf das Essen: Das Kind lernt erst einmal, ganz neue Hagrungsmittel zu sich zu nehmen und stellt die Ernährung von flüssig auf fest um. Dazu kommen nicht nur eine Vielzahl unterschiedlicher Geschmäcker und Gerüche, sondern auch noch Konsistenzen. Und ja: Manche Dinge schmecken eben erst einmal nicht und/oder fühlen sich fremd im Mund an. Manchmal ist es auch schwierig mit der Kommunikation und die Erwachsenen können die Signale (Ich will nicht mehr/Ich will mehr/Ich brauche Zeit) nicht richtig interpretieren. Was also kann helfen in dieser Zeit? Vor allem: Entspannung! Viele Kinder brauchen Zeit, um sich an das Essen zu gewöhnen. Auf dem Weg dorthin ist es gut, wenn Kinder aktiv beteiligt werden: sie dürfen sich auswählen, was sie essen wollen aus dem, was gerade gemacht wurde, sie dürfen beim Schneiden/Kochen mitmachen, sie dürfen Essen ablehnen und auf einen extra Teller legen, sie dürfen verschiedene Werkzeuge zum Essen benutzen (Hände, Besteck, Stäbchen,…) und: sie dürfen Freude haben!
Darauf, wie es wirklich ist, bereitet dich kein Bu Darauf, wie es wirklich ist, bereitet dich kein Buch vor, kein Blogartikel, kein Instagramaccount. Denn wie es wirklich ist, wirst du erst erkennen, wenn dein Kind wirklich vor dir ist. Erst dann wirst du sehen - oder nach und nach erkennen - wer dieses Kind ist und wie genau du mit genau diesem Kind umgehen solltest. Erst wenn dieses Kind wirklich da ist und an deinem eigenen Wesen rührt, wirst du sehen, was ihr braucht, was du brauchst. Du wirst sehen, welche Wunden sich auf einmal auftun, welche Probleme dich ganz persönlich herausfordern und welche vielleicht auch ganz anders sind als bei anderen Eltern. Nichts kann dich wirklich darauf vorbereiten, welche Gefühle sich auftun werden und welche Erinnerungen bewusst oder unbewusst zurückkehren. Und auch auf all die Gefühle von Zuneigungen und Liebe, die entstehen können, bereitet kein Buch vor. Welch unglaubliche Verbundenheit auftauchen kann, wenn man am Kopf des eigenen kleinen Kindes riecht. Wie es sich anfühlt, zum ersten Mal vom Kind benannt zu werden. Wie es sich anfühlt, wenn sich ein kleiner Mensch voll Vertrauen an dich schmiegt und in deinem Arm einschläft. Wir können lernen, was Kinder brauchen und brauchen könnten. Die Kunst aber ist, erkennen zu lernen, was wirklich dein Kind braucht, was du ganz persönlich brauchst und was ihr Eltern braucht. Foto: @eurefamiliengeschichte
[Werbung] Mathematik sollte vor allem eins: Spaß [Werbung] Mathematik sollte vor allem eins: Spaß machen. Wer darüber jetzt stolpert, hat vielleicht in der Schule andere Erfahrungen gemacht. Vielleicht war dort Mathe nicht Spaß und Freude, sondern bestand aus dem Auswendiglernen, unverständlichen, alltagsfernen Formeln und Strenge. Das aber muss es nicht sein, und sollte es auch nicht. Zahlen zu lernen, passiert erst einmal ganz natürlich im Alltag: Wir zählen zusammen die Treppenstufen, die kleinen Tomaten auf dem Teller, die Punkte des Marienchenkäfers. Auch im Spiel kann gezählt werden: die Spielfiguren, die Murmeln, die Holzsteine. Wenn die Kinder sich im Vorschulalter auf einmal mehr für Zahlen interessieren, können schöne Zuordnungsspiele gespielt werden und wir können die Spieldinge des Alltags Zahlen zuordnen. Dann, im Schulalter, wird es nach und nach komplexer, aber nicht weniger spaßig, wenn nicht nur auf dem Papier Striche und Kreise gezogen werden, sondern es Rechenaufgaben zum Anfassen gibt und den Raum, auch eigene Aufgaben zu entwickeln, zu schreiben, zu legen und wirklich spielerisch damit umzugehen. @grimmswoodentoys stellt für Kinder unterschiedlichen Alters ganz wunderbare Rechenmaterialien und auch andere Lernmaterialien zur Verfügung. Das „Bauset Zahlen“ lädt schon jüngere Kinder zum Spielen und Experimentieren mit Zahlen ein, der Rechenkasten „Rechnen mit Farben“ ermöglicht eine Vielzahl von Rechenmöglichkeiten und Rechenspielen mit Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division. - Und daneben gibt es bei @grimmswoodentoys noch zahlreiche andere Anregungen wie Rechenperlen, Steckspiele und Domino. So macht es nicht nur den Kindern Spaß, sondern auch den Eltern, wenn sie das Rechnen begleiten.
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